Tuntisuunnitelmat

Overview
uuden kansakunnan syntyessä Yhdysvaltain perustajat kamppailivat luodakseen riittävän vahvan hallintoasiakirjan pitääkseen maan koossa, samalla vakuuttaen maan kansalaisten vapauden tyranniasta. Käyttämällä FREEDOM: A History of US video ja Web-sivusto, opiskelijat kehittävät parempaa ymmärrystä kamppailut, kysymykset, johtajat, ja tulokset prosessin luomiseen Yhdysvaltain perustuslain. Tällä oppitunnilla opiskelijat tarkastelevat Konfederaatioartiklojen heikkouksia ja oppivat tärkeimmistä keskusteluista perustuslain kirjoittamisen aikana. Opiskelija tarkistaa sanastoa, vertailla ensisijaisia lähdeasiakirjoja, ja lopuksi soveltamalla kriittistä lukutaitoa, koska ne viittaavat perustuslakiin luokitella valtuuksia kolme haaraa hallituksen.
oppimistoiminta
opiskelijat voivat:

  • Name the weakness of the articles of Confederation
  • Describe the major obstacles of the writers of the US Constitution
  • vertaa Yhdysvaltain hallituksen kolmen haaran rooleja

Standards
New York State Learning Standards for Social Studies
http://www.nysatl.nysed.gov/ssstand.html
standardi 1: History of the United States and New York
Students will use a variety of intellectual skills to demonstrate their understanding of major ideas, eras, themes, developments, and transforming points in the history of the United States and New York.
Standard 5: Civics, Citizenship, and Government
Students will use a variety of intellectual skills to show their understanding of the necessary for establishing governments; the governmental system of the United States and other nations; the United States Constitution; the basic civic values of American Constitutional democracy; ja kansalaisuuden roolit, oikeudet ja velvollisuudet, mukaan lukien osallistumismahdollisuudet.
Mediakomponentit
Video:

FREEDOM: A History of US #2

Web sites:

FREEDOM: A History of US
http://www.pbs.org/historyofus
Tämä on FREEDOM: A History of US-videosarjan seurasivusto. Kuusitoista Webisodes heijastavat aiheita kunkin segmentin videosarjan ylimääräisiä historiallisia tietoja, äänileikkeitä, pop-up Elämäkerrat, kuvat, aikajanat, sanasto, ja monet ensisijainen lähde asiakirjoja.
Materials
per class:

  • Copy of the following Articles and Sections of the US Constitution into a document from the National Archives & Records Administration
    (http://www.archives.gov/exhibit_hall/charters_of_freedom/constitution/
    constitution.html tai vastaava lähde).
    Article I, Sections 1 and 8
    Article II, Sections 1 and 2
    Article III, Sections 1 ja 2

per student:

  • Learning Activity Worksheet
  • “Balance of Powers: Who Can Do What?”Ylioppilaslehti
    Tulosta tämä http://www.pbs.org/wnet/historyofus/teachers/pdfs/segment2-7.pdf, sivut 7 ja 8.

uuden kansakunnan syntyessä Yhdysvaltain perustajat kamppailivat luodakseen riittävän vahvan hallintoasiakirjan pitääkseen maan koossa, samalla vakuuttaen maan kansalaisten vapauden tyranniasta. Käyttämällä FREEDOM: A History of US video ja Web-sivusto, opiskelijat kehittävät parempaa ymmärrystä kamppailut, kysymykset, johtajat, ja tulokset prosessin luomiseen Yhdysvaltain perustuslain. Tällä oppitunnilla opiskelijat tarkastelevat Konfederaatioartiklojen heikkouksia ja oppivat tärkeimmistä keskusteluista perustuslain kirjoittamisen aikana. Opiskelija…

uuden kansakunnan syntyessä Yhdysvaltain perustajat kamppailivat luodakseen riittävän vahvan hallintoasiakirjan pitääkseen maan koossa, samalla vakuuttaen maan kansalaisten vapauden tyranniasta. Käyttämällä FREEDOM: A History of US video ja Web-sivusto, opiskelijat kehittävät parempaa ymmärrystä kamppailut, kysymykset, johtajat, ja tulokset prosessin luomiseen Yhdysvaltain perustuslain. Tällä oppitunnilla opiskelijat tarkastelevat Konfederaatioartiklojen heikkouksia ja oppivat tärkeimmistä keskusteluista perustuslain kirjoittamisen aikana. Opiskelija…

Vastaa

Sähköpostiosoitettasi ei julkaista.