4Tests Blog

a rossz professzor olyan, mint egy rák a fő minden diák, aki valaha járt egyetemre. Ha a kerítésen van egy tanulmányi terület, akkor laposan megsemmisíthetik az akaratát, hogy újabb félévre menjen.

sajnos mindannyian megtapasztaljuk őket. És bár gyakran látja, hogy egy mérföldről érkezik (vagy szájról szájra), nem mindig olyan nyilvánvalóak. Összeállítottunk egy praktikus-dandy listát, amely segít azonosítani a rossz professzort, amikor lát egyet (és amikor nem). Kezdődjön az óra!

mutatja favoritizmus

favoritizmus mások felé mindig könnyű észrevenni. Favoritizmus önmagával szemben, nem annyira. Bármelyik fajta elfogadhatatlan,ha minőségi professzort keres.

ez azért van, mert a favoritizmus olyan professzort mutat be, aki könnyen enged az elfogultságuknak, és veszélyezteti mesterségük integritását a személyes preferenciák érdekében. Csak azért, mert profitálhat a favoritizmus bemutatásából, ez nem azt jelenti, hogy összességében profitálni fog az oktatás minőségéből.

tartja kicsinyes szabályok

valaha volt egy professzor, aki dokkolt akkor abnormális mennyiségű pontot a kis hibák vagy mulasztások? Általában kompenzálják a tanítási képességük gyengeségét.

úgy gondolják, hogy a majorokban való minorálással “kemények” vagy “magas színvonalúak”.”Ezen elképzelések egyike sem állhat távolabb az igazságtól. Amit valójában csinálnak, az egy mesterséges előfeltevés létrehozása, és arra tanítanak, hogy kevésbé koncentrálj a fontos dolgokra, és inkább azokra, amelyek nem.

bizonyítja, hogy nem érdekel

valaha bement egy professzor osztály, hogy megtalálja őket nem ott? A helyükre pedig valamiféle üzenet, mint például: “az osztály törölve. Elment a versenypályára.”Van. És míg mások professzorainak talán nem volt ilyen bűne, valószínűleg voltak olyan oktatóik, akik a legostobább okok miatt lemondták.

nagyszerű érzés egy ilyen váratlan módon szabadnapot kapni. De a tanításnak ez a hiányos megközelítése megfosztja Önt attól az oktatástól, amelyért jó pénzt fizet. Legyen furfangos a “hűvös tanárok”, akik megtalálják minden ok, hogy nézd meg.

Boooooooring!

bárki lehet téma szakértő. De sokkal kevesebben tudják hatékonyan megtanítani egy másik egyénnek. Ha úgy tűnik, hogy a professzor ismeri a dolgaikat, de osztályonként többször is zónába kerülnek, és inkább szó szerint szárazra nézed a festéket, mint az osztályukban, ez annak a jele, hogy rossz professzor.

hogyan válnak unalmassá a professzorok? Azzal, hogy nem újít az anyag megközelítésében. Talán ez azt jelenti, hogy:

  • előadás sok
  • kapsz tonna osztálybeli feladatok és elfoglalt-munka
  • támaszkodnak túl erősen csinál az olvasás

Ezen oktatási módszerek egyike sem rossz kis adagokban. Sőt, nagyon is szükségesek. De amikor ez minden, amit az oktató valaha is csinál, lényegében a saját lustaságukon úsznak.

arroganciát és leereszkedést mutat

úgy tűnik, hogy a professzorodnak kisebbrendűségi komplexusa van? Folyamatosan simogatja a saját egóját, vagy sok I/me/my/mine névmást használ?

talán csak szeret beszélni karrierjéről vagy eredményeiről. Még arra is kényszerítheti, hogy megvásárolja a saját könyvét.

bár ezek a tulajdonságok nem feltétlenül jelentik azt, hogy rossz professzorok, ha hébe-hóba felmerülnek, az ego állandó megjelenése mindenképpen akadályozza a képességét, hogy kapcsolatba lépjen azzal, amit mondanak. Feladatának nagy része az, hogy az anyagot hozzáférhetővé tegye a hallgatók számára.

kiad egy Barebones tananyagot

a csupasz vagy nem létező tananyag azt jelenti, hogy az oktatónak problémája van a szervezeti gondolkodással. Enélkül nagyon nehéz minden diákot elérni.

igen, sok diák talál a professzor éleslátó. De ez csak azért van, mert történetesen megtanítja a tanulási stílusukat. Nem mindenki tanul ugyanúgy, és azok a professzorok, akik nem rendelkeznek szervezeti képességekkel vagy vezetéssel, elkerülhetetlenül nagy mennyiségű hallgatót hagynak maguk után.

nincs egyértelműség

az egyértelműség fontos minden hallgató elérésekor. Ez azt jelenti, hogy a professzornak arra kell törekednie, hogy mindent világossá tegyen a kezdetektől.

be kell mutatnia egy könnyen követhető oktatási rutint. Követelményeinek nyilvánvalónak kell lenniük mindenki számára az osztálylistán. És idő előtt fel kell készítenie az összes erőforrás és készlet listáját, amelyre szüksége lesz a tesztek és a házi feladatok elvégzéséhez.

ha azon kapod magad, hogy megkérdezed: “mikor mondta ezt?”- és mások is-ez egy figyelmeztető jel. Fordítson nagy figyelmet és beszéljen társaival arról, hogy megértsék, mi várható.

ad sok leállás az osztályban

egyes professzorok egy nehéz idő kitöltésével a teljes osztály időszakban. Érthető, ha időről időre megtörténik — például egy félév végén. De ha van egy osztály minden héten, hogy fut 10 vagy 20 perc rövid anyag, a professzor csinál egy rossz munkát a tervezés és bemutatja a téma szakértelem.

a rossz prezentációs munka végül (és talán azonnal) a 8-labda mögé kerül. Ez azt jelenti, hogy sokkal keményebben kell dolgoznia, hogy elsajátítsa a diplomaterv és a szakma előrehaladásához szükséges anyagot.

tuskók könnyen

Ön vagy osztálytársai olyan kérdéseket tettek fel az osztályban, amelyekre nem tudott azonnal válaszolni? Mint a listán szereplő többieknél, a gyakoriság is a képesség pénztárosa. Ha sokszor történik, akkor van egy probléma.

Ez azt jelenti, hogy rendben van — még jó is—, ha alkalmanként felgöngyölíti a professzort. Megmutatja, hogy tanulsz valamit! De ezekben az esetekben jegyezze fel, amit kér, és győződjön meg róla, hogy a következő osztályidőszakban foglalkozik vele. A megválaszolatlan kérdések egy rossz professzort tárnak fel a munkahelyén.

vesz Guba osztályban

bocsáss meg a durva képek, próbálunk egy kicsit szórakozni ezzel. A” szeméttelepek ” alatt nem a durva fajtákat értjük. Az információs fajtára gondolunk. Ahelyett, hogy új és érdekes módszereket találna a mondanivalójának bemutatására — és oly módon, hogy az minden diákhoz eljusson—, csak információt köp rád.

más szavakkal, információs hulladéklerakók ;). Sok tényt és számot kapsz anélkül, hogy valódi módon internalizálnád őket.

áll egy Soapbox

egy csomó professzorok csinálnak a diákok egy rossz prédikált a politikai vélemények helyett a tanítás a diákok, hogy maguk gondolkodjanak. Bár ez egy olyan probléma, amelyet gyakran a baloldali professzoroknak tulajdonítanak-és jó okkal—, ez nem kizárólagos.

a rossz professzorok berúgnak a hatalmuktól, és az osztálytermet használják személyes eszméik terjesztésére. Nem számít, mennyire ért egyet ezekkel az eszmékkel, ez nem jó tanítás. És ennek eredményeként alacsonyabb szintű oktatást kap.

nem kéri az osztály részvételét

ez gyakran előfordul, mert inkább hallják magukat beszélni. (Lásd: “arrogancia és leereszkedés.”) Az is lehet, hogy félnek a szabad gondolkodóktól, és félnek attól, hogy Ostobának tűnjenek egy szobányi diák előtt. Akárhogy is, ez gyenge szósz végig! Kerülje el ezeket az embereket, ha teheti.

nulla szenvedélyt mutat az anyag iránt

nehéz nem elképzelni Ben Stein droning hangját a Wonder Years televíziós műsorból, ha a 80-as években nőttél fel ezen. Van olyan érzése, hogy hallgat a professzorára, hogy azt gondolják, hogy rossz szakmát választottak?

nagyon kevesen képesek hatékonyan tanítani az anyagot, ha nincs szenvedélyük. Amikor ez az unalom jelen van, általában átadják neked. És ahogy fentebb megállapítottuk, nehéz bármit is megtanulni, ha az óra alatt ébren marad.

miért nem fogadja el a rossz professzor

a diákok nem kell elfogadni a rossz professzor. Jó pénzt fizetnek azért, hogy a legjobbaktól tanuljanak, mivel a diákhitel-adósság gyorsan növekvő aránya tanúsítja. Fontos, hogy értékes ismeretekkel lépjen ki a főiskoláról, amely lehetővé teszi, hogy kitűnjön a választott karrier területén.

azok a tanárok, akik rosszak abban, amit csinálnak, aláássák a képességedet erre. És megsavanyíthatják az akaratodat, hogy olyan szakmát tanulj, amire jó lennél.

mit tehetsz ellene

tehetetlennek érezheted magad. De valójában van néhány lehetőség itt. Lehet:

  • panaszkodni az adminisztrációhoz
  • legyen brutálisan őszinte a kurzusértékeléseknél
  • menj közvetlenül a professzorhoz, és magyarázd el a problémáidat

Ha ezen az úton jársz, ne fogadj el harcias megközelítést. Menj oda azzal a céllal, hogy megoldja a konfliktust, és hagyja a hibát az ajtóban. Néha még egy rossz professzor is jó munkát végezhet, ha kényszeríti őket. Ez nem változtat azon a tényen, hogy azok, amik.

a rossz professzor olyan, mint egy rák a fő minden diák, aki valaha járt egyetemre. Ha a kerítésen van egy tanulmányi terület, akkor laposan megsemmisíthetik az akaratát, hogy újabb félévre menjen. sajnos mindannyian megtapasztaljuk őket. És bár gyakran látja, hogy egy mérföldről érkezik (vagy szájról szájra), nem mindig olyan nyilvánvalóak. Összeállítottunk egy praktikus-dandy listát, amely…

a rossz professzor olyan, mint egy rák a fő minden diák, aki valaha járt egyetemre. Ha a kerítésen van egy tanulmányi terület, akkor laposan megsemmisíthetik az akaratát, hogy újabb félévre menjen. sajnos mindannyian megtapasztaljuk őket. És bár gyakran látja, hogy egy mérföldről érkezik (vagy szájról szájra), nem mindig olyan nyilvánvalóak. Összeállítottunk egy praktikus-dandy listát, amely…

Vélemény, hozzászólás?

Az e-mail-címet nem tesszük közzé.